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孩子为什么学画画?

2019-07-07 18:28

  从课堂走向美术馆,做游戏、听故事、和画家共同绘画———

       我常常会想儿童美术是什么?我们的孩子为什么学画画?这个问题太大太广,每个家长心中的答案都各不相同。带着对艺术的敬畏崇拜,面对着各类如春笋林立的美术培训,我们总之想方设法为孩子寻找好的艺术中心。看师资,看教学目标,看教学成果……各种择优比较。

  孩子们通过掷出不同类型的色子来画出相应的颜色和形状,最后将这些形状和颜色的组合画出一个小怪兽,再给怪兽取上他们喜欢的名字;像成人一样在美术馆里“大玩”艺术,儿童画甚至还能和著名艺术家的绘画作品放在一起展出——这就是日前在今日美术馆举办的一场儿童走进美术馆活动的内容。活动的举办者对此指出,让艺术教育从课堂走向美术馆,将美术馆变成孩子们的游乐场,目的就是通过艺术体验活动让孩子们爱上艺术,从而开发孩子们的创造力。而类似的儿童艺术体验活动目前在国内还非常少见,需要引起各方人士的关注。

        有时候,我看到各种超市各大广场的儿童画展,都惊讶于儿童纯熟的绘画技法。每每都会停下脚步欣赏,可是除了漂亮还是漂亮,我读不到一丝丝儿童画的趣味与生动稚嫩的气息。

  ●将美术馆变成孩子们的游乐场

       艺术家与画匠的区别是什么?艺术与匠气。艺术通常透着灵气透着艺术家想要表达的内心的激荡触动与灵魂。匠气是什么,好看,除了好看还有一种似曾相识的感觉,缺乏自己的个性。

  提到美术馆,人们的第一印象往往是严肃的艺术家、品位高雅的欣赏者以及似懂非懂的艺术作品。让你万万没有想到的是,上周六在今日美术馆里举行的“宋洋展览创意坊——漫画里的童话世界”艺术活动中,学龄前的孩子们成为了这里的主角,平日里被人们看作是高高在上的美术馆竟化身为儿童的游乐场,孩子们在这里做游戏、听故事,还能够和画家宋洋一起创作儿童画。

        刚毕业那会儿,我也觉得画画就是要画得好看,技法纯熟,临摹越像越好。过了几年,读了《陪孩子一起涂鸦》《从画画开始培养天才儿童》之后,便把绘画当成一种发展儿童的手段,培养孩子能力的工具。也就是现在比较流行的理念——培养孩子的想象力、创造力。抱着这样的念头,我开始收学生,我觉得我的理念目标都很好,赶着社会的潮流,走在儿童画教育的前端,创意绘画!听起来就挺高大上。

  “我画的是钢琴怪兽”、“这是穿裙子的恐龙怪兽”、“这个是从外国飞过来的长头发怪兽”——善于理性思考的大人们或许并不知道这些出自孩子们之口的话到底在说些什么,其实这是小朋友们在玩的热身小游戏,名字叫作“色子会说话”。每个孩子的手中都有两个不同类型的色子,一个上面是不同的颜色,另一个上面是不同的形状,孩子们通过掷出不同类型的色子来画出相应的颜色和形状,最后将这些形状和颜色的组合画出一个小怪兽,孩子们再给怪兽取上他们喜欢的名字。

        随着教学经验的丰富,随着对儿童绘画认识的深入。我时常思考:我希望孩子们学到的是什么?还是我期望获得什么样的教学成果,来证明我自己?

  王女士就带着自己四岁的女儿参加了这个活动,她非常惊讶于主办方能够将美术馆变身为具有童话般色彩的游乐场。在王女士看来,之所以参加这个活动是因为孩子以前都是从课堂上认识和了解艺术家和艺术作品的。但是绘画又不能局限在50分钟的课堂上,在课堂下、美术馆里都是艺术创作的场所,更为重要的是带着孩子到美术馆来,能够给她带来一种全新的艺术体验,孩子能够直接进入到艺术世界中,同艺术家进行面对面地沟通。

        这个期间,我一直阅读各类教育类书籍,前几年都是用“优秀的教育方法”改变孩子,近几年出现的最多的一个词是“接纳”,接纳孩子原来的样子。我非常喜欢“接纳”,它其实就是我们中国传统美德“包容”的另一面。用一种接纳包容的心态来看待儿童画,儿童画又是什么?放下我们心中所有的期待所有的妄念,儿童画是什么?它很原始,很纯真,不论它以何种形式出现,它都是美的,它只是出自儿童之手。

  在谈及举办此次活动的原因时,今日美术馆特邀指导老师、来自艺多国际儿童艺术中心的周圆老师介绍道, 这次活动的主题是让孩子利用美术馆这个媒介,在艺术家的启发下,爱上艺术,开发孩子的创造力。同时,这是一个家庭的活动,更是开拓家庭思维的活动,因为良好的艺术教育也要从家长开始。过去家长们往往误以为美术就是让孩子把画画得特别逼真,但是美术教育的价值恰恰在于开发孩子们的创造力,这次艺术教育实践的大胆尝试就是希望孩子能够从中得到独特的艺术体验,让孩子们认识到美术馆是个自由度很高的地方,小朋友们可以趴着、躺着,甚至边玩着游戏边来绘画。

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  ●用儿童能接受的方式进行艺术教育

这是一个五岁男孩的作品——小泥人。很多成人看到都会惊叹——什么鬼!哪有这样的人?

  据了解,类似的儿童艺术体验活动在国内还非常少见,不过,国外的幼儿教育就格外重视参观美术馆和艺术旅行之类的教育活动。其中很多著名的美术馆还开设有儿童画展区,像在卢浮宫博物馆、美国的大都会美术馆中就收藏了不少以儿童视角创作的艺术作品;法国蓬皮杜艺术中心甚至有专门的儿童乐园,所有的设施都是按照儿童的兴趣和需要来设置的。

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  当代艺术家宋洋的系列绘画作品“Bad Girl”就是打破了传统的绘画语言,用一种全新的手法和绘画语言来阐释当代艺术。“Bad Girl”版蒙娜丽莎、融入动漫创作的绘画技巧、色彩丰富的绘画元素、最前沿的CG数码绘画及图像处理技术,甚至还加入了大量的音乐元素,从而构建起了一种自由随意、不拘一格的“Bad Girl”,这无疑也成为了孩子们乐于接受的方式。宋洋称,自己始终以一颗童心来进行“Bad Girl”的绘画创作,让孩子也能看到绘画中好玩的、有趣的一面。

这是著名的卡通形象大白,仔细观察,两者是不是有异曲同工之妙呢?小小的头,圆滚滚巨大的身体,不和规矩比例的长手臂以及短粗的小腿。孩子不知道什么大白,这只是他心目中的泥人,夸张稚嫩。

  “我们总是误认为美术馆是属于成人的地方,但是不要忘了每个孩子都是艺术家。”艺多国际儿童艺术中心课程总监Sam Silverman表示,艺术从来就不仅仅是属于成人的,每个小朋友都可以动手进行绘画,不能让孩子觉得美术馆是一个特无聊、特没劲的地方,我们要告诉他们这里充满着各种有意思的活动,要以孩子们喜欢的方式来进行艺术教育,比如在每幅画中都加入一个精彩的故事、融入一个有趣的小游戏,孩子们都爱听故事、爱玩游戏,也就能理解艺术作品了。

我们再来看一看被博物馆收藏的,具有艺术价值的文物。

永利手机网站,  ●艺术体验活动让艺术生动地走进儿童世界

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  活动结束后,家长们则纷纷表示艺术体验的亲子活动让孩子们在玩的过程中得到了很多意想不到的收获。更让家长和小朋友们没有想到的是,画家宋洋居然提出希望把孩子们创作的艺术作品和自己的作品放在一起展出,一直到整个展览结束。

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  带着孩子的张女士就表示,参加此次活动真是不虚此行,“在课堂上讲这些,孩子只能接触到一些抽象的艺术概念,远不能真正地感受到艺术家和艺术作品的魅力。进入到美术馆、和画家一起动手绘画,让孩子们起码知道了艺术作品是怎样诞生的、艺术家进行艺术创作也并不是高深莫测、不可捉摸的事情。”

        这是文物,是我们人类文明进步的鉴证,是艺术发展的标志与象征。它们看起来很逼真吗?甚至许多人都会摇着头说:什么鬼,我看不懂。它们夸张特别有趣,它们粗狂淳朴真挚,只要一眼便印象深刻,刻到人心眼里去了。同样我们中国汉代著名的《说唱俑》也有这样的艺术感染力。

  “我们也一直想锻炼孩子们的创造能力和艺术想象力,但是并不知道究竟如何去做才是正确的教育方法,这次确实是一个难得的机会。”家长万先生特别珍惜孩子与前沿艺术家共同绘画、锻炼孩子动手能力的机会。在他看来,即使在展览馆中,孩子们并不能理解艺术家作品的内涵,但是艺术家绘画作品中丰富的色彩元素已经给孩子带来了视觉上的强烈冲击,对于孩子艺术素养的提高更是有着极大的帮助。

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  艺多国际儿童艺术中心的周圆老师则是特别高兴地看到孩子们在美术馆里玩得很开心、学得很快乐,“美术馆里的艺术体验活动,让艺术更加平凡、更加生动地走进小朋友的世界,孩子们边玩游戏边看展览,在玩的过程之中,他们的艺术感受力得到了激发,在这种潜移默化的教育当中,画家和指导老师会积极引导他们,让孩子们慢慢地喜欢上绘画、热爱上艺术。”

        我至今记得第一次认识它,是中学美术书里,当时心里只有一个想法:什么啊!一点也不好看。可是就这么一眼又一眼,心里却生出好笑的感觉,便记住了。许多年后我才知道,这就是艺术的魅力。不一定要中规中矩,它趣味,形象,生动,它本身就是特别的,夸张的造型不一样的表现方法,这就是它的特点。我们只有发自内心,摒弃一切是非杂念,才能体会到。对于艺术的感受力,其实孩子天生就有的,可是成人的世界常常不喜欢不接纳,一定要让孩子学绘画技法,却学了满身匠气。孩子学会了“好看”的画,却不懂得欣赏真正的艺术作品。

       我们以为的艺术是这样的:

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